Arbeit 4.0 Konzepte

8. Lernen im Betrieb - 2

Bedingungen für erfolgreiches Lernen im Betrieb

Der Begriff Erfolgreiches Lernen ist nicht so trivial wie es zunächst scheint, es gibt mindestens zwei Sichtweisen:

  • diejenige der Lernenden. Erwachsene Lernende haben ihre eigenen Definitionen von Lernerfolg, die sich von anderen Sichtweisen unterscheiden kann (oder nicht)
  • diejenige des Betriebes, in der das Lernen stattfinden soll. Klare Kriterien, dass tatsächlich Lernerfolg zu verzeichnen ist, sind häufig nicht vorhanden.
  • (optional) diejenige des Bildungsinstituts, das für ein Mindestmaß an Struktur für die Lehr-/Lernprozesse sorgt, sowie für dessen Überwachung.

Warum ein Bildungsinstitut in manchen Fällen für nichtformales Lernen sinnvoll ist

Wichtigstes Argument: Vorgabe von Strukturen und messbaren Kriterien (Indikatoren) um nachhaltigen Lernerfolg überhaupt erst feststellen zu können.

Zu dieser Problematik existiert in der EVVHS ein laufendes Forschungsprogramm, siehe:

Forschung, Weiterbildungskonzepte

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