Тематический план

  • Wissenschaftliche Theorien

    Wissenschaftliche Theorien für die Erwachsenenbildung, aus der Literatur

    (in Bearbeitung)

    Книга: 1
  • Programmtheorie Subjektiver Lernerfolg

    Erstellung einer Programmtheorie aus Literatur und empirischen Forschungen

    (in Bearbeitung)

  • Theorien zum Subjektiven Lernerfolg

    Entwicklung theoretischer Modelle (Vorstudien)

    (in Bearbeitung)

  • Integration der Theorien

    1. Integration der Theorien zu Subjektivem Lernerfolg mit Epistemologischen Überzeugungen.

    2. Ausgangspunkt ist die Kategorisierung von Subjektivem Lernerfolg in expansive und defensive Lernbegründungen (siehe Theoretisches Modell). Lerner verharren nicht statisch in einer bestimmten Lernbegründung, sondern bewegen sich einerseits innerhalb ihrer eigenen Kategorie, andererseits können sie Kategorien wechseln. Geeignete Maßnahmen sollen erreichen, dass expansiv Lernende nicht in die defensive Kategorie wechseln, aber defensiv Lernende in die expansive wechseln. Das materielle (einschließlich soziale) Umfeld spielt hier eine wichtige Rolle.

    3. Der Einfluss epistemologischer Überzeugungen der Lernenden auf die Art der Lernbegründungen ist festzustellen.



    (in Bearbeitung)

    Книга: 1
  • Empirie Vorstudien

    Beschreibung der Durchführung von Erhebungen in den Vorstudien

    (in Bearbeitung)

    Книга: 1
  • Empirie Hauptstudie

    Книга: 1